Cindy魔法ABC教室

今天一早有國立臺北教育大學英語教學系的學生來訪問我「差異化教學」的主題，接著第三節有英文課，於是邀請她留下來看我上課，有問題也歡迎提問！她一直說太幸運了！我深信『教育是一種傳承！』

今天剛好進入一個全新的主題單元：食物 FOODS，

豐富的英語學習內容！

2017/3/29（三）教學日誌：

校內資深老師同事當面熱情地跟我說：「佳慧老師很棒喔！」一大早的教師晨會，收到教育部的感謝狀和美麗的琉璃獎座！！

In Taiwan, Teacher Evaluation for Professional Development (TEPD) has been executed by Ministry of Education (MOE) for more than ten years.

和您分享Cindy自製的繪本 Frogs Can't Fly 學習單，搭配 Reciprocal Teaching 教學法，還有臺北市政府教育局特別研發的「台北市兒童英文圖書」App和電子書網頁！Cindy和您熱情分享！！也歡迎老師到圖書館借閱，共同來搭配紙本繪本，享受閱讀翻閱的樂趣！！

我愛運動I LOVE Sports！！

今天和學生進行新單元新字彙片語的學習，

Eric Carle 艾瑞卡爾爺爺的經典繪本 "The Very Hungry Caterpillar" 【好餓好餓的毛毛蟲】４款App目前降價+１款限時FREE喔！

原價 NT. 120，目前僅要 NT. 30，

今年LTTC主辦AALA國際研討會，今年難得到台灣舉辦！在台大集思會議中心舉行，為期三天：6/21 的測驗評量實務工作坊，和 6/22-23 的主題演講。

LTTC邀請到多位國外學者，

Apple Music隨歌曲附上歌詞，覺得也是很好的學習英文的方式呢！--🍎英文老師Cindy表示！🍎 #iOS #AppleMusic

Becoming a proficient reader! 預測閱讀策略：訓練學生閱讀前，進行英語繪本內容的猜測。自行勾選完成之後，可以和同學們共同討論，也邀請幾位學生來發表自己所預測的內容！！

閱讀教材：Piggybook by Anthony Brown

敬邀［臺北市國小英語輔導團］輔導員沈佳慧Cindy老師公開授課又來囉！讓我們一起進行英語教學交流和經驗傳承！邀請老師們來觀課！Cindy 將進行課程設計與發展、活化教學和創新教學現場實例分享！著重於iPad融入差異化教學Differentiated Instruction教學！

謝謝帥氣的Leo爸爸，謝謝上週美麗的Lala媽咪，都一大早特別來到學校，給予孩子信心和鼓勵！！給予學校和老師規劃活動的讚美和肯定！！

全校英語推廣活動：每週一句英文廣播節目 from Cindy Shen

謝謝美麗的媽咪家長，蒞臨給予小朋友信心和鼓勵！！給予老師規劃活動的讚美和肯定！！早安！Good Morning English! 全校英語推廣活動「每週一句英文廣播」之設計理念：

2017年2-6月的學校四年級英語教學計畫，歡迎家長和有興趣的老師瀏覽，祝福新學期順心如意！Have a bright start!!

英語教學部落格【Cindy魔法ABC教室】謝謝有您的支持！到了１０９００００一百零九萬人氣囉！Cindy非常樂於持續經營！持續分享！！謝謝您也歡迎轉知您的親朋好友這個 TEFL Blog！！祝福平安快樂！！

英文課，讓學生進行自主閱讀的活動，其實這一項活動已經實施了很久，平時每週會讓學生閱讀一次，也是一種 anchor activity 鷹架搭建支持性的活動；在學期末讓學生再一次的閱讀！我讓學生透過平板電腦，使用已經安裝好的 Kids A-Z app，就可以進行了喔！這個 App 持續在新增讀本內容、持續在軟體的更新，持續的在求進步，符合使用者直覺化的需求！

🎤 Cindy在2016年參與臺北市政府教育局線上英語教學影片的錄製，也是去年的數位化版本的出版品！🎥

這裡有一個「3分鐘認識臺北酷課雲」的

.pdf 檔案 📥 https://goo.gl/rL0d5E ，

新上架的免費英語字彙學習App，優點：

（1）Wh-Qs 聽力訓練，可以做出適當的回應點選；

農曆過年前，驚喜地收到來自 Scholastic Asia 的一箱英文繪本禮物！謝謝 Sonia！好感謝！！好喜歡！！翻閱之後，已經開始有靈感，備課構思新學期的課程！Cindy的教學理念：運用字母拼讀法（phonics）的繪本和情境圖片，來幫助初學者辨識和強化字母、字、詞；或理解字、詞與文本內句子的意義，及其適當的用法。
 

今天好多小朋友興奮地跟我說：「Cindy老師，妳登上雜誌了！」原來是天母國小家長會的會訊！這是第55期，學生熱情地展示會訊給我看，好有質感！內容好豐富！

口說測驗評閱標準 English Speaking test rubrics 

心智圖進行預測策略（concept mapping for predicting strategy）
兩班三組成果書面和口頭報告完成，終於可以來好好整理分享這一個教學活動在部落格了！開心和您分享！#iPad 指導我的四年級學生（10-11歲）閱讀臺北市政府教育局英語共讀繪本 If You Give a Robot a Battery，讓學生在閱讀前進行預測策略（predicting strategy），閱讀時再確認預測的內容是否和作者相同，保持學生對英語閱讀的興趣！

很多外國人來臺灣，都會來逛逛的國立故宮博物院（National Palace Museum），除了館內文物特展，近期還有兩個數位出版品：一、「書法VR（Virtual Reality）虛擬實境」Apk，和第二、天雞不可洩漏 但可download「故宮玩花樣」2017故宮桌曆App！！ 

Cindy榮獲 #臺北市國小英語輔導團績優團員，感謝臺北市政府教育局的獎金，我全數都拿來買iPad 教具OSMO給學生，終於可以以「組」為單位，讓學生進行學習活動了！應景且美好的耶誕恩典禮物！！

最近結合教科書內容，Cindy設計出VR虛擬實境科技教育和英語教學的課程！學生們非常喜歡！驚喜連連！同事們也讚賞！！小朋友回家之後也主動和家長分享，他們的英語寫作和口說能力也藉此提升！！附上照片、影片，和教學架構圖，和您分享！也歡迎轉貼！My fourth grade students (aged 9-10) enjoy learning English via virtual reality!! #Google #cardboard

適合訓練數位閱讀、數位寫作、數位說故事的 Google Chrome add-on for Storybird！可以在電腦、平板使用，因為 Storybird 透過瀏覽器就可以開啟喔！！Cindy特別錄製了一段影片給您！更快上手喔！

資訊融入英語教學可以減低教師備課負擔、可以提升學生對英語學習的興趣、可以將教學重點放在學生身上，培養學生從小自主學習的態度！這一份簡報，是今天和本校英語社群分享的講義，歡迎轉貼分享喔！祝福教學愉快！！

Here are 10 websies for Engilsh teachers! Hope you like these resources, especially for you!! 

Students learn best with 4 Cs: collaboration, communication, creativity, and critical thinking. 

#RazKids

英語教學部落格【Cindy魔法ABC教室】謝謝有您的支持！到了１０８００００一百零八萬人氣囉！Cindy非常樂於持續經營！持續分享！！謝謝您也歡迎轉知您的親朋好友這個 TEFL Blog！！祝福平安快樂！！

Formative assessment 形成性評量，學期中，學校教務處進行各個領域的習作和作文調閱，確保學生學習品質！英語習作在英語領域會議大家討論形成共識之後，共檢核6個項目。

【2016臺北全球華人資訊教育創新論壇】
主題：新世代學習與教育科技
日期：12/2（五）-12/3（六）8:00-16:20

Cindy進行臺北市國小英語輔導團的公開授課之省思，和老師分享喔！

德祥老師，a Google Certified Trainer，帶領我進入Google Classroom，也讓我見識和體驗到Google Classroom如何改變了我的教與學生的學習！

最近的師訓分享，都是在分享「資訊融入英語教學」，特別是「App融入英語教學」！今天受邀到雙蓮國小英語社群。目前已經和日新國小、國語實小、新北市二重國中、北投國小、辛亥國小、新竹市教育部英語補救教學師培課程、嘉義國中英語輔導團、未來Family數位3.0國際教育論壇、當然還有我們天母國小分享喔！接下來還有到師大應華系研究所、花蓮國小英語輔導團、關渡國小全校老師分享！希望沒有忘掉哪一場啊。

今年，Cindy用擴增實境（Augmented Reality, AR）來和每一位學生1:1 iPad慶祝Halloween！

英語期中考筆試 401-403 + 405 星期二（11/2）,
404 星期三（11/3），

英語口試星期三（11/3）403，

未來Family數位3.0教育論壇之發表順利！謝謝英輔團的王校長和團員夥伴到場支持！謝謝好多教授校長老師都說好精彩！謝謝私立復興中小學的董事長和校長會後的晚宴招待！🍎 也謝謝參與的教育界好夥伴，後來陸陸續續有許多的邀約！覺得謝謝！

謝謝天下雜誌的未來Family，謝謝天母國小！！請點數位專欄官方網站！照片是Cindy今年的資訊融入英語差異化教學主題公開授課！ #iPad #Mobility and Education #兩班三組 

等了好久，我期望的英語數位學習情境終於實現！！謝謝我服務的台北市立天母國小的支持！

由遠見天下文化的【未來Family】主辦，舉辦雙北市兩天的「數位力3.0--創新教學新視界」國際論壇研習，新北市：2016年10/5（三），地點：新北市三重市的三和國中（三和路四段216號）；臺北市：隔天10/6（四），地點：臺北市私立復興實驗高級中學（大安區敦化南路一段262號）。議程如圖一。

What do I say to my students in the first class? 開學的第一堂課，我都跟學生說什麼內容呢？歡迎您點閱或分享簡報，也歡迎您的訂閱和推薦Cindy's Slideshare平臺喔！

英語教學部落格【Cindy魔法ABC教室】謝謝有您的支持！到了１０７００００一百零七萬人氣囉！Cindy非常樂於持續經營！持續分享！！謝謝您也歡迎轉知您的親朋好友這個 TEFL Blog！！祝福平安快樂！！

參加「臺北市政府教育局104年度國民小學教師精進教學檔案及學生精進學習檔案」比賽，從初審到複審，Cindy 得到「教師精進教學檔案」佳作獎！今天教師晨會，王校長公布消息，才知道這個得獎訊息呢！而且，我們學校還榮獲團體組的第二名名次成績！

一開學，

開學了，最近買了一個教學小玩具，就是無線麥克風，讓我輕鬆又優雅的進行教學！喜歡這個設備到特地拍了一個小短片。人家說，有圖有真相，我是直接給類直播影片喔！歡迎點閱觀賞或分享，直接聆聽現場擴音的音質效果吧！其實這一路來，我買過好多款的麥克風。圓剛AVerMedia的教學用無線麥克風，真的好用且推薦喔！影片如下。

105學年度 天母國小英語每週一句 2016-2017

2016 Fall English Curriculum for the Fourth Graders at Taipei Municipal Tianmu Elementary School.  

感謝臺北市政府教育局讓教學者有機會將年度成果彙整和發表出來，感謝王校長的鼓勵，感謝家長的支持，感謝學生積極參與，我和教學夥伴Charlene老師和Emily老師投稿參加「第17屆教育專業創新與行動研究」的「教育專業經驗分享類」從初審到決審，獲得佳作！今年，我們將持續精進、持續合作、持續進行，相信新的學期，能帶給學生嶄新的英語學習視野！！

限時免費的 App for iOS，原價 US. 2.99（約NT. 90）。名稱：Superhero Comic Book Maker

現在Pokémon Go的怪獸好流行，這個 App 有內建好多可愛逗趣造型的 monsters，學生很喜歡！

Cindy 老師的學經歷 C. V. ，新學期到了，讓家長認識孩子的英文老師！很高興認識您！ 

科任老師如何做好班級經營呢？這是我實施多年，且在不同學校社經背景地區學校都執行過，且效果都蠻好的班級經營小技巧喔！這兩天受邀到新竹師訓分享，才發現原來老師們很有興趣這個主題，所以今天特地來整理出來專文和老師分享喔！

An app friendly helps with typing and reading online for students with dyslexia and English language learners. 

Read&Write app for iPad --> Download 

培養學生用英語來提問和做適當回應的句型練習，我之前有購買過類似的教育類實體玩具，現在有App版，且限時免費喔！

"Guess Who!?" is a deductive and pedagogic game.

English Teaching Program Orientation Day -- Tianmu Elementary School Fourth Grade.

105年度親師懇談學校日的日期是

兩班三組教學模式在一年的教學之下，對天母國小四年級學童的英語學習和興趣有正向的影響力！家長也給予此計劃肯定！

臺北市英語教師中階認證研習分享主題「資訊融入英語教學：如何成為數位教學達人？」8月的第一天，和一群優秀的老師們一起專業成長，真是幸福！！💕 附研習講義

當英文人，進入資訊教育大觀圜，會激起什麼火花呢？

為什麼一位國小英文老師，要參加105年全國資訊科技教育合作社群研討會？先說TPET8‬給我好多第一次的經驗：

「104年度中小學數位閱讀計畫」國小夥伴學校年度成果發表會

活動日期 104年7月4日（星期一）

新竹市105年度補救教學師資培訓—國小非現職教師研習活動

Topic: 補救教學評量系統之結果分析及應用 + 國小英語領域補救教學策略與教學實務（Effective Remedial Instruction to Young EFL Learners）

英語教學部落格【Cindy魔法ABC教室】謝謝有您的支持！到了１０６００００一百零六萬人氣囉！Cindy非常樂於持續經營！持續分享！！謝謝您也歡迎轉知您的親朋好友這個 TEFL Blog！！祝福平安快樂！！

105年度臺中市提升國民中小學英語文教學成效計畫：提升國小教師英語教學能力-英語好好玩教學研習

全國教師在職進修資訊網課程編號Course ID: 2017400

Looking forward to seeing everyone at 教育噗浪客 #TPET8 in a few weeks. 等待放榜到錄取！真是開心！！報名「105年度全國資訊科技教育合作社群研討會（噗8）」時，就繳交了心跳300文稿和心跳300簡報，我很用心準備喔！希望屆時和教育界夥伴交流分享！！也突然發現以前的歷史記錄『教育噗浪客被推薦信』 --> Here！

臺北市教師研習中心105學年度臺北市國民小學領域教師關鍵能力模組化課程中階增能研習班開始報名囉！英語領域：105年7月27日至29日（星期三至五）、 8 月1日至3日（星期一至三），歡迎具備關鍵能力模組化課程初階資格且通過中階資格審查者報名，預計於6月30日（星期四）公布研習錄取名單。

『慶祝你的成就，但在每次成功過後，把標準再提高一點！』
"Celebrate what you’ve accomplished, but raise the bar a little higher each time you succeed."

By 米婭·哈姆 Mia Hamm

公開授課剛結束，就開始想，明年要來教什麼主題呢？最近本團臺北市國小英語輔導團大團購一本繪本 "Marvin Gets Mad!"（裡面有可愛的蘋果喔！）這是關於『品格教育 Character Education』的繪本，於是又繼續向Scholastic 訂購了更多相關主題的繪本！！今天一星期的開始，上班時間收到，覺得非常的開心！本週三教師進修研習時光，恰好要和本校英語團隊進行分享資訊融入差異化教學，恰巧可以同時邀請他們翻閱新書！我想，應該多數的英文老師都一樣，對於繪本實在是非常喜愛而買不停吧！

越跑越懂得！ #Nike

迎接更好的自己！

104學年度（2016年）的臺北市國小英語輔導團公開授課，任務完成！謝謝 406 小朋友、謝謝王校長主持、謝謝校內外對英語教學有興趣的老師和出版社蒞臨指教！謝謝本校資訊組長張老師，一切順利！感謝！感謝！感謝！我很樂意再分享我的所有資源喔！

Cindy的初次全馬，就在第二屆臺灣馬拉松！很感動自己完成了挑戰！也謝謝自己的身體！謝謝訓練陪跑的朋友❤！謝謝朋友們的熱情按讚和回饋！直播影片也近1000人觀賞呢！！覺得不可思議！

母親節賀卡製作，請學生完成 mobile device Apps 造型賀卡，Mom, I really "app"reciate you!! 學生表示，透過訪問媽咪，更加瞭解自己的媽咪了呢！！我請學生同時畫出相對應的小 icon 圖示，也許未來有機會開發自己的 app，就可以用這個 icon 呢！讓我們一起來觀賞學生用心完成的作品吧！

4/22 Earth Day 世界地球日，也恰好是我的生日！在當週，以一節課的時間，和四年級學生一齊共讀線上電子書 "Because You Recycle"，來自 Raz-Kids.com！謝謝文鶴 Amy 提供的好資源！學生們都好喜歡！

今年的生日很特別，有敬愛的王校長親手寫的卡片！在這個溫暖的教學天地裡面，充滿著感恩、惜福和感謝！！

國語實小 App 分享！

我的學生好認真！定期評量日期接近了，主動和媽咪一起製作單字小卡片兒，複習單字的拼法和唸法，果然在複習考 Review 1 的小考成績，表現突飛猛進！我除了在全班面前公開讚美，也特地拍下來，給予正向鼓勵！覺得很幸福，因為我的學生都好認真學習英文！也對自己的英語學習負責！

謝謝嘉義市國中英語輔導團的邀請，Cindy擔任嘉義市105年度「十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」研習講座，

主題：繪本教學意涵。地點：蘭潭國中。

 Happy Easter!! Easter Eggs 復活節彩蛋著色情境布置

Q. What's your favorite word in the world and why? 提問：「在英語的世界裡，你最喜歡哪一個字呢？請寫下來喔！」

［英語領域］臺北市104年度國民小學教師差異化教學校本種子團隊研習工作坊

研習日期：4/7(四)、4/8(五)、5/11(三)，

 Good morning! 英語教學部落格「Cindy魔法ABC教室」悄悄地來到１０５００００一百零五萬人氣了！驚喜又充滿謝謝的心情！

iPad 輔助英語學習，學生開心使用資訊設備，來作英語閱讀活動！小朋友回家之後也很高興地和家長分享學校英文課的學習歷程呢！謝謝本校資訊組長張老師在學生來上課之前和我一齊討論課程、做好許多準備！

Good morning! 下雨的臺北市，一早和學生一齊主持全校的每週一句英文廣播，今天的學習內容是5句生活用語喔！相對應的臺北市國小英語課綱能力指標：

L2-3 能聽懂中年段生活用語。

敬邀［臺北市國小英語輔導團］輔導員沈佳慧Cindy老師公開授課又來囉！讓我們一齊進行英語教學交流和經驗傳承！邀請老師們來觀課！Cindy 將進行課程設計與發展、活化教學和創新教學現場實例分享！著重於差異化教學和資訊融入英語教學！

［📢臺北「新」教育廣播節目］Cindy 接受國立教育廣播電台台北新教育節目主持人陳蕙君老師的熱情邀請，

完成三月份「2016凱撒琳英語教學講座 雙贏首部曲：老師，您的教學CLIL了嗎？」台灣巡迴分享的簡報和活動學習單，

緊接著準備受邀到教育廣播電台的資料，

讓我回想起 Jessica Lee 校長邀請我撰寫教師天地的期刊文章，

線上協同合作學習網站 Realtime Board: How to Create a Collaborative Charts Online，有許多現成的 diagrams, tables, and charts 可以立即產生，並可立即分享、立即邀請協作對象 Please collaborate with me!! 

更貼心的是，使用介面的右下角有 online chat room，

很多人問我說：「Cindy老師，寒假應該比較不忙了吧？有需要再忙些什麼呢？」好像還是有許多呢！就在此 make a list 吧！

ü完成受邀到台南成大的簡報和影片，

 Power Point Game template

實用有趣、可客製化的簡報模板，

台北下雪的凌晨，3度，加上下著不小的雨，3:00起床、趕著5:00放衣保袋，穿著雨衣參加🏆Standard Chartered marathon 臺北渣打公益馬拉松💪風雨無阻、跑者之心💕總統府出發，跑21公里！

🙏是說緊接著回學校參加一整天英輔團員 professional development courses！🍎

2016凱撒琳英語教學講座

Today’s Reader, Tomorrow’s Leader

活動名稱：105 年度教育部「中小學數位閱讀計畫」官方成果展。

活動地點：臺南成功大學 光復校區國際會議廳。

臺北市國小英語輔導團 12 月，到校輔導，至南港區東新國小分享，主題是：「閱讀教學策略專題」演講。這其實是我第 3 次和東新國小的英文老師互動分享！第一次是補救教學、第二次是行動研究，謝謝她們總是給予熱情的回應！都說收穫很多！🍎 

臺北市國民教育輔導團國小英語領域輔導小組年度出版品 English Easy Go 第10冊出版了，相信各個學校都有收到了這精美的書籍。

好開心在台灣看到字母軟糖！覺得驚喜地發現！──在 Jasons 天母店。

 My 2015 Times，一整個年度的精彩大回顧！

有記憶湧現的感覺呢！

2015 年的最後一天，也就是跨年日，我即將用跑步，跨過這精采的一年！到達Nike+ 藍色等級 1000 公里！2015 年對我來說，是變動的一年，對我這個習慣固定的人來說，是很大的挑戰。

我跟 H 老師說：「我覺得我有改變了！」

主題教學：Days of the Week 星期教學（一星期七天的名稱）

臺北市政府教育局英語共讀繪本名稱：I Am a Happy Mouse: Travel around Taiwan in a Week

【Teaching diary at silent night! 平安夜當天的教學日誌】

收到滿滿的祝福！還有教授的祝福！我是幸福的老師！也是幸福的學生！

『我從跑馬中，找到均衡人生！』這是我人生中的第4場半馬，全長跑程總共 21.0975 公里！🌟Cindy持續健康美！謝謝好多親朋好友紛紛給我按讚和文字上的鼓勵！在我平日的練習，您們也是給我許多支持的力量！

今天繳交了兩份截稿日的文件，買了一個今天新上架的貼圖，因為 Hello Kitty 可愛生動的動作和表情，太符合我此刻的心情了！

本週小日記，將之作成小影片！

1. Cindy 在跑馬的道路上找到均衡的人生。

文法和字彙線上測驗 Grammar and vocabulary exercises with answers，立即回饋，適合個別學習或是在班級中，請學生們回答。

1. 共有 26 個種類和等級字彙測驗（Learn and test your vocabulary），依據您的需求來選擇！

開學至今已經是第 11 週了，謝謝我的學生們，帶給我每天教學上的精彩和好心情！

收到手作蘋果🍎小禮物！

   感恩節，帶領學生一齊吟唱 I'm Thankful for what I've Got 這一首歌曲、共同閱讀 The Thankful Book 這一本繪本，以及完成一張感恩節 Thanksgiving 學習單。

教學設計理念：

1. 歌曲教學，讓學生從歌詞和旋律中，認識更多表達感恩之意的英文單字和句型。

 字母拼讀法 Phonics instruction and its interactive games. --> Reading Bear 

本網站優點：無論您是使用何種版本英語教科書，無論是國內或是國外進口教材，都有這些字母拼讀教學內容。提供給各位老師、家長和小朋友喔！