這個學期，從開學到現在，教學、博班進修、
指導學生參加英語多元比賽、英語評量、
還有正在積極準備的英語訪視的所有資料。
在製作這些資料的過程中，
我最大的感受就是：
回首這幾年來為孩子們英語學習努力的過程。
謝謝吳校長看了資料之後，
也給了很大的讚美說：「原來我們作了這麼多努力！」
富安是我實習之後考上正式教職的第一所學校，
一直到現在。
我一直很感謝在這裡所接受的訓練。因為是小學校，所以必須任教許多年級，
可是我累積了許多教學經歷。
所以每當在校內外分享的時候，
無論是哪個年級，
都可以立即地作分析與資料共享。
擔任唯一的專任英語教師，
也相對地必須去承擔家長與學校的期望，
過程中有時候壓力真的很大，
不過盡力了，我想，這也是教師成長必經的歷程。
因為社子島地區，
學生接觸英語的機會比較少，
我告訴自己，
要盡可能地發揮自己的專長，
給孩子豐富的語言刺激與練習的機會。
也許他們在英語的展現沒有特別亮眼，
也許努力過後，是一場空，
我也花了好一段時間調適自己的心情。
但是，過程的影響力於重於結果，
努力過了、經歷過了，
至少沒有選擇不去嘗試，
這不也是種成長蛻變的歷程。
只要是讓學生有可以學習英語的機會，
我都會花很多時間、力氣去指導學生去參加、去體驗，
我希望在他們國小學習英語的階段，
培養出學習英語的興趣！
感謝我的家人，
體諒我的忙碌，
也給我最大的內心支持力量；
感謝指導過我的老師，
你們在教學、在學術研究，
都給了我最好的典範。
感謝我共同打拼的教學夥伴，
我們的團隊真的都好努力、好用心在各自的崗位；
謝謝你們的支持與鼓勵，讓我有力量繼續完成下去。
感謝我的學生，
想到你們喜歡老師上課的活動、喜歡聽英文故事，
那純真可愛的表情和回饋，
就是我持續創新教學的動力！
給自己一個掌聲，在這幾年的努力，
還有祝福未來的教學生涯，
順利 豐碩 圓滿！
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