Phonics Game—Play Ball !   
1. Divide the class into 2 teams. Invite Ss to name their teams using word with 

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       <--(成品)
http://www.dltk-holidays.com/mom/mlovedoorknob.htm週末跟大家分享這個資源, 週末愉快喔

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母親節活動展開, Cindy 為各年級準備不同款的母親節賀卡, 讓學生學英語 meet, 動手做美勞 manipulate, 又可以表達對媽咪的愛意!!! 這是二年級的 "花束" , 每一枝花下面讓他們寫下要對媽媽說的甜蜜祝福話語 in English, 最後再自己做一個手提的小花籃兒,  連同事都覺得好美呀! Cindy 今天被同事讚美說給學生的作業都很特別, 上次二年級學 phonics -at 也有做一個帽子 hat, 大人小孩都喜歡, 所以就都跟Cindy索取一份資料囉! (P.S.也想要的別客氣喔) 開心呢! 

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書名: " What Mommies Do Best? " 出版社: Scholastic. 後面母親節生字卡 by Hess, 這本書有個小小特別之處,  圖案充滿與展現母愛之外, 一半是正面, 翻到另一半是反面? 小朋友的回答是 : " 因為一半是中文, 一半是英文 "恩~~ 真的有這種雙語圖書喔, 但是這本書恰好不是如此, 要不要猜猜看呀? 請繼續閱讀!   下面這張 "Mommies can take you trick-or-treating. "我覺得好可愛, elephant mommy還會跟 little elephant 一起裝扮出門呢!

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手指謠 Finger Rhymes 建立起孩童的數字概念, 給他們看邊聽邊看活撥又生動鮮明的的歌謠影片, 例如: "Five Little Monkeys" "Five Big Trucks" "Five Little Ducks"  再讓他們sing the song "Five Fat Sausages", 旁邊有 Read and Connect the Number and its Word.  目的是讓孩子們快樂的唸唱, 達到增進語文能力的目的.

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製作人(由左至右)是四年丙班楊子萱Betty, 郭佳靜Mary, 洪宜婷Eva, & 陳瑜庭Tina.主題是 "Where Are You Going?" 有雙語的翻譯例句, 單字句型字體清楚, 用顏色來區分, 旁邊還有畫上圖示, 是個很好的作品, 不過因為時間的關係, 下次上課時再請妳們來跟大家分享製作心得, 以及每個句子的唸法喔!

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有沒有找到 Cindy 的是哪一張呀? (下面有answer)之前一群一年級小朋友熱情又有禮貌的來訪問, 今天無意間經過, 沒想到有貼出來, 就將作品拍下來給大家看囉~~~謝謝小朋友還把卡片畫得這麼漂亮, 很 colorful 的彩虹呢  I like it !後面還貼上一朵朵的雲, 充滿夢幻色彩呢!!!

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海報內容是 Unit 1 " Is it Seventy Forty? " 複習 + 作品呈現--可愛的學生, 上面還貼了 " 可以吃 " 的巧克力球, 下面有一排火車, 火車頭那邊竟然寫著我的名字, 哈, 要老師帶領你們進入英語的國度, 是吧? (你們3位看到回應一下吧)
老師覺得字體可以再 bigger 一些, 因為這張海報蠻大張的, 可以用粗一點的麥克筆, 顏色可以用水彩會比較鮮豔, 不過你們還有加花邊, 外加插圖, 所以老師知道你們很用心在完成, 相信下次會做得更好的!!

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蕙君做的是下午茶菜單, 選擇用書本的方式呈現 , Grade 5 students 學習的主要句型是
" How many ______ do you want? "    

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這位是四年乙班 ( Thursday ) 的英語通關密語的關主 Andy, 今天 Cindy 連教了好幾節課, 所以請他來帶全班唸, 不錯呢~ 發音標準, 一邊唸, 手也有跟著比, good job!   Cindy 通常將通關密語當作每一堂課的 Warm-Up, 這星期到第10句了, 總共有18句生活英語對話, 開學時作成三本, 一本放置英語教室, 另外兩本放在大辦公室, 給每天 ( Mon. ~ Fri. ) 負責的關主使用 (四 & 五年級, 一個班級挑選2位), 除此之外, 在校園走廊, 都有張貼之前學過的 " 通關密語, " 讓生活中處處有英語, 時時複習英語喔! 學期末會舉辦 " 英語通關密語戲劇比賽, " 小朋友自行組隊 cooperatively, 將這學期的句型串成一篇劇本, 再融入 music, dance, costumes, props, etc.   Cindy 祝福小朋友英語在每學期的通關密語之後, 英語功力又增加啦~~ 

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飯店老闆有三位, 是五年甲班的張智超 Charlie(左一), 陳俊宏 Hank(右一), & 高仲霆 Gary(右二), 他們很有創意喔~飯店名稱就是他們三人的英文名字的第一個字母 ( acronym ), 形成 C. H. G. Hotel , 共同合作, 開業愉快呢, 他們在週末時很用心的上網查資料, 圖片和文字顏色很豐富, 編排也很整齊, 總而言之很吸引人, 別班同學看到也覺得做得很棒, good job ! Cindy 老師能感受到你們的用心喔

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Flora笑著說她設計的是間超級市場, 應有盡有, 像是一間7-11, 老少咸宜囉! 請依您需要的來點購囉 P.S. 她也祝福 Fuan 60 Happy Birthday!

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Thank you, David ! Thank you, everyone who cares about me.   May all of you dream come true !   From Cindy!

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這一本書很立體很生動, 好不容易買到了.  小朋友驚嘆聲連連,不過因為剛買來,老實說應該要做一點功課, 告訴小朋友那些恐龍的英文名稱, 不過他們很喜歡 "翻閱" 那本書到是真的

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這套圖書, 單字和句型都還蠻適合學生的程度, 剛好看到有關 monster 就拿來應用了, 之所以說是班級共讀, 因為學校在這一系列的書, 每一本都各買 6 本, 就將學生分成 6 組囉! Cindy 引導學生閱讀, 小朋友都很喜歡 reading stories, 而且閱讀的好處多多

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學生手上一人一份monster cards, 藉由描述
My monster has ______ (numbers) ______ (eyes, ears, heads, etc.) 

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Monster的主人 : 三年乙班 李皇逸 Dog, 他為這隻monster取名為 "Smart Monster" 是一隻聰明的怪獸喔 ! ! !  這張海報顏色鮮豔而且很生動可愛, I like it ! ! ! Dog 他還有寫上清楚的雙語 body parts 標示, 給他掌聲喔 ! ! ! 真棒 !

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 今天又來了一份點心屋 menu,  店名: Dream Snack House , 店長五丙呂依柔Sandy,  她分成 CAKE ,  SNACK, & DRINK 三類, 製作精美, 也很有 Sandy 的 style 呢! good job !!!   (更多圖片請見相簿區)

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六年級正在學習 how to describe the location and direction of one place, e.g., "There is a flower shop on Yian-Ping N. Road Sec. 7."  "Our school is in the north of Taipei city."   Michelle's work is so wonderful! 圖案文字都很詳細豐富.  Cindy 覺得教英語是一件很快樂的事情, 因為學生的回饋總是很積極 , 很正向, 還有一種師生共同學習成長的幸福感!

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今天一到學校, 就收到小朋友熱情的禮物 -- 就是最愛的apple, 學生都好可愛呢, 對Cindy也好好喔~ 放學前幫 "她" 拍了一張照, beautiful red apple.

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  今天和三年級小朋友一起玩他們期待很久的 "Monster Cards" game, 不過我覺得他們實在太厲害了, 我是第一個 initiate question 出題目的, 結果才講第一個提示 ,他們就猜出來了, 之後就是讓小朋友主動來出題.  Students are empowered to choose their favorite monsters and make classmates to guess correctly by describing how many heads , ears, teeth, feet, or hands their monsters have....

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店名: SUNDAY' S . 店老闆是Michael , 這張海報一早就在我桌上, 一打開真是令人讚嘆! 為今天的Blue Monday 帶來好心情和好的開始 good beginning 呢! Michael 的 menu 分成APPETIZERS, SOUPS, MAIN COURSE, DESSERTS, & DRINKS , 這是一間 HIGH-class 的restaurant , 價目表$$$ 都在上面喔!! 附上精美的圖片呢! ( 想起家人說去德國的時後, 都看不懂 menu , 因為當地的餐廳都只給一堆德文, 很難點菜, 要點了+端來才知道), 我想Michael就克服這一點喔!! 比德國人更貼心呢!

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這群小朋友上課超熱情, 很喜歡聽 Cindy 講故事喔 !! 互動感覺很好! 交代給他們的作業總是很認真完成, 後面那張海報是這11位小朋友合力完成的, 他們畫出屬於他們自己的monster, 也為牠取個名字, 叫做 "Yo Yo" 再請他們用英語介紹 one head, three eyes, one nose, four hands, and so on.   今天跟他們很有緣, 上了兩節英語課, 因為他們上星期去field trip台北偶戲館所以調課啦~~

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04/16/2006是復活節喔! Happy Easter!       復活節(Easter),基督教中極重要且有意義的節日,主要為了慶祝耶穌基督的復活。每年復活節假期的日期都是不固定的,根據西方傳統,每年春分後的第一個月圓後的第一個星期日即為復活節,而 2006 年的復活節則在4月16日。
        復活節有許多極具代表的象徵物,復活節蛋(Easter eggs)和小雞(chick)象徵著重生(rebirth)及春天新生命的開始,小兔子(Easter bunny)和百合花(lily)也代表著豐富的生命力及神聖純潔的意象;在復活節當天,教徒們在會上教堂前,先在家裡大掃除、穿新衣、沐浴,這樣做是為了表示一個新的開始,小朋友們更可以開心的玩畫彩蛋、碰蛋、滾雞蛋、找蛋的遊戲喔!

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  • Apr 13 Thu 2006 21:21
  • Drama

Drama contest 


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國小階段英語教科用書評鑑表
教材名稱:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
冊次:第 ﹍﹍ 冊

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"Mother's Day"      (Tune: Are You Sleeping)
We love mothers.  We love mothers
Yes, we do.  Yes, we do

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今天意外發現"禮筑外文書店,"地點磺溪街45號,離天母家樂福很近,旁邊是蘭雅國小,書店櫥窗玻璃有好多可愛又知名的插畫作品, 看了就覺得好喜歡,圖案又大又鮮明,可惜今天沒帶相機,不然就拍給大家看囉..為小朋友買了pop-up, lift-the-flap, sing-along, and musical books. 還有一本wipe-and-clean book,and Madeline's Rescuse VCD. 最近買的新書,小朋友的反應都非常好,富有學習動機,Cindy老師和小朋友們都很開心的學習英語呢!

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這是一個好的開始, 是一個很好的經驗, 人生歷程又向前跨越了一步, 
很高興能回母校分享, 帶著一顆分享的心 ;  
也帶著一顆感恩的心, 看看我的老師們, 也讓他們看看現在的我, 走在充滿美麗回憶的校園, 一切都是這麼美好~~~

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 充滿藝術氣息的國家
連Fast Food Resturant 的裝潢設計都是這麼的有美感
Place: Berlin in Germany

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作品 by 三年乙班 Monica

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Topic: Bodies--My Monster  (Lesson Plan)

Objective: Students will learn the body parts by using the numbers and vocabulary in descriptive dialogs and also drawing their own creative monsters.      
Review:Numbers    

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 http://www.bluemountain.com/category.pd?path=35164&
04/16/2006是復活節喔! 轉眼間就快到了   Happy Easter!

復活節(Easter),基督教中極重要且有意義的節日,主要為了慶祝耶穌基督的復活。每年復活節假期的日期都是不固定的,根據西方傳統,每年春分後的第一個月圓後的第一個星期日即為復活節,而 2006 年的復活節則在4月16日。

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這張sheet複習Colors for Grade 2,也複習Eric Carle's VCD " The Mixed-Up Chameleon " 提到的colors,請見相簿區
也複習Lesson 1唱的' Beautiful Rainbow,Let's sing together!!!
Beautiful rainbow, beautiful rainbow,

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 ]地點: 校園口圍牆--貼出來了!謝謝家長和小朋友的通風報信, 找出Cindy的蘋果陶板,
下班之後欣喜若狂的去看, 拍了些照片回來 感覺不錯呢! 也祝60甲子校慶  生日快樂!
60 Years of The Passion and Prosperity in Fuan Elementary School

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複習Lesson 1 "Is It Seven Forty?"
作品By四年乙班 李孟軒 Tommy, 李昆丞 Ken, and 蔡承恩 Andy, good for you

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這是上星期受邀回母校演講的handout,與您分享!
Windows to Teaching Career打開教職之窗

第一關筆試—好的開始 (Well Began is Half Done)
一、教育概論 (Education)

1.    各縣市教育局網站:九年一貫基礎知能、新的教育政策

2.    考選部:下載公務人員教育相關考題

3.    全教會選聘網

4.    邊讀書邊做考古題,整理筆記,練習寫,並自問自答,也訓練撰寫申論題的能力。系統的背,有悲壯的情懷,破釜沉舟,告訴自己一定要考上。讀書計畫:規劃這個月看哪一本書等

5.       教育心理學、班級經營、教育法規教育基本法、國民教育法、教師法)、教育時事皆重點趨勢。閱讀教育專書,多充實教育素養,理論搭配實務回答

6.    教育概論:戴帥、程薇、陳嘉陽、歐文的書

二、國語文(Chinese)

1.    國學常識字音字型

2.    多背佳句,引經據典,字體端正

第二關試教—展現專業之教學技巧(Teaching monstration)

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又有新作品來囉! 小朋友對於老師交代的作業都很認真的完成喔! GOOD!!! 更多精美作品,請見相簿區
By 六年甲班 陳詩婷

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The competence underlying our ability to make repairs, to cope with imperfect knowledge, and to sustain communication is referred to as  strategies competence. 


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這是第二個作品,花了一個小時左右,結合六年級正在學的四季,加上現在的時節,於是就作了SPRING
結果還是覺得第一個的蘋果陶板比較好看,而且那時才花了二十分鐘

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多元智慧-Howard Gardner(嘉納)和Dr. Ellen Winner(艾倫.溫娜)將來台演講
http://themind.ntue.edu.tw/
日期: 演講者: 演講主題: 主持人:
8/3(四) Dr. Howard Gardner Gardner: Multiple Intelligence Theory and its Implication to Your Job as a Teacher and/or a Parent 政治大學教育系

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今天設計很多學習單給學生, 其中一些靈感來自於之前 為期兩週的臺北市國小英語種子教師培訓課程, 很感謝英國籍教師Jean Brewster, 讓我的教學專業更加成長! 也謝謝阿月阿姨很快的就印製出來, 明天就可以發給學生了! 好多值得感謝的事情! 天氣也跟著放晴了, 真好~~~

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1. 童心橋徵稿: 四月十日前將作品交到輔導室
2. 426-4/28五年級校際交流活動,目的地是花蓮,交流學校是水源國小
3. 第一次定期評量4/6

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教學主題: "Body Parts"
三年級正在學習Lesson 3 "Touch Your Ears"

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先來表揚一下四年丙班,唸英語通關密語全班都很整齊的唸出,而且一聽就知道已經在自己班上練習過了有備而來喔!
小朋友說他們班每個禮拜都會先預習新的句子,寫在連絡簿上, 再由陳瑜庭Tina帶全班唸!! 很用心的一班呢!
改天遇到四丙班導師佩珍老師好好的表達感謝之意, Cindy設計的英語通關密語是全校性的活動,感恩有大家的支持與配合喔! 願大家的英語能力步步高升from A to A+

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「臺北市國民小學英語文領域種子教師甄選」錄取名單,詳如附件。
「教材分析工作坊」由承辦學校大安區新生國民小學統一完成報名手續,各錄取人員於研習首日請逕向承辦單位報到即可。
「命題及審題研習」報名方式由教師研習中心另外發文通知。

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一聽到要說故事給, 小朋友可是樂翻了呢!今天分享了前鎮子選購的新書,有立體的,也有可以觸摸的,還有可以用手操弄的,很炫呢! 喜歡嗎?以後老師再慢慢秀給你們看喔!別忘了上課要乖乖的喲~~~(看得不過癮嗎, 請見相簿區*_*)


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教務處
一.提升英語學習能力 Promote English Learning Ability:
二.強化國語文學習能力 Strengthen Chinese Learning Ability

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六年甲班的Four Seasons作品來囉! 為大家帶來好心情
本來以為是和很多人一起製作的, 結果是由她一人來完成! 鼓鼓掌喔!英語字不但寫得很工整, 就連旁邊的花邊&小女孩圖案都是立體的喔!!!
作品By 陳芷苓Michelle

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3月17日是St. Patrick's Day聖派翠克節---綠色嘉年華,是一個愛爾蘭人非常重視的宗教節日與國家慶典。聖派翠克Maewun Succat,他以酢醬草來宣揚天主教義,並將愛爾蘭島上的毒蛇驅趕至海中.  By五年乙班洪承霑Michael作品

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{主題: Numbers}
      First of all, 學生首先trace the letters描寫單字--> count, draw, and then write. 數一數,著色, 再寫上標準單字.
      Finally, let students draw their birthday candles on the cake^_^ 最後, 讓學生畫上屬於自己的生日蛋糕The teaching material is related to themselves and it can inspire their interest and intrinsic motivation! 教材與學生經驗相結合, 可激發學生學習興趣與內在動機!
By三年乙班Debbie作品

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校務評鑑要用,看來平常運用圖書說故事,除了引起孩子的學習動機之外,也要想到某一天可能會用到呢~

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四季國小的原住民小朋友,歌喉很棒,咬字清晰,發音標準,而且很敢講英語,走廊上貼的英語通關密語,他們還會自己主動唸給我聽呢!^_^,
很開心,上起課來互動很好,感覺100分!多功能語言教室的成立,讓本間教室變成觀光景點,Cindy隨時都要well-prepared!!!歡迎光臨喲~~~

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最愛apple啦!連陶板也要畫上我最愛的蘋果!
這是第一次的作品,放在美勞教室時,小朋友一看到就知道是我的"傑作"不過還好他們都跟我說很pretty!
親愛的主任都指定Cindy我來幫忙畫一個粉嫩色系的陶板給她,呵~不錯吧!等燒出來,再po來給大家瞧瞧喔^_^

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六年乙班這群用心的女孩們,一進教室就跟我說,他們花了好多心思來完成,查資料->買材料->藝術設計->一比一劃寫上精熟的單字和句型
看到作品,心中真的很開心!也很感動!因為他們做的實在太棒了!現在就貼在多功能語言教室裡,供大家欣賞!(相簿區也有全部照片)
這一份作業並非傳統紙筆評量,是由學生合作學習(Cooperative Learning)來完成,授權給學生,讓他們自由發揮. 給他們最大的掌聲吧!而且上課時都很認真呢!

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受邀回母校分享"如何準備教師甄試," 定這個題目"打開教職之窗Windows to Teaching Career,"
不知好不好呢? 
對象是實習教師,在他們的返校座談日.

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二年乙班洪韡庭的Phonics -at hat 額外做的立體小卡片.我想教學簡單幸福的快樂,來自學生的回饋,很開心呢!

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二年級閱讀課, 欣賞Eric Carle's 看得見的歌,
Sensory input stimulates their cognitive and linguistic development.
Wanna see more? Please check the photo file.

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Cindy Wednesday, September 14, 2005

 

 

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Fruit Creams

 

六年乙班  李佳欣Angel

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One Day

 

六年乙班  李佳欣Angel

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Phonics -at
Meet and Manipulate language together!
Wanna see more? Please check the photo area. Thanks

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Principle told to me that there will be no problem for me to pass it and I can realize my dream because of the intelligence, wisdom, and diligence of me.
After hearing that, my heart is filled with power and energy to do my things.
May dreams come true! And I want to say thank you to all of you for being such wonderful mentors in my life.

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各位親愛的朋友:
在此與您分享一個網站, 內容是英語電子書
和目前的季節有關喔!

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中文閱讀課和二年級學生共讀國際知名五星級的Eric Carle(中譯艾瑞‧卡爾)的其中一個作品"拼拼湊湊的變色龍"融合並複習正在學習的COLORS主題。 這是一片中英雙語的VCD,會發出美妙聲音的聲音書,by信誼出版社,用多功能語言教室的高級視聽設備,小朋友既期待又興奮呢!這樣就有達到引起內在動機的技巧囉(Use techniques that are intrinsically motivating.)
內容簡介(Content):來到動物園的變色龍,牠希望自己也能像北極熊、大象、魚……,又漂亮又有特殊本事……。最後卻連fly都吃不到,肚子好餓呀!變色龍決定還是做回自己。
Cindy蘋果老師小語:
這是一本讓孩子了解自己、肯定自己的有趣故事,透過變色龍的心願,孩子不僅可以認識許多不同動物,更可以很容易的看見他們的特色。

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http://class2.fuanps.tp.edu.tw/~cindy0422/
這是校內的網頁連結
不過有時候會休假中

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最近買了一些教學上需要的書, 
學生反應佳, 
同事也說不錯

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還有一些照片在相簿區裡面, 請笑納

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228放假天
可是台北一直下雨
想要來po一些文章和心情

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