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將班級分成若干小組, 每一組的桌上放著數本英語讀本, 還有一張閱讀紀錄分析表, 教師將問題句型放在地板上, 各組一位代表來取任何一張, 共同討論. 句型的功能是能夠引導學生思考, e.g., "The person I liked most was . . . because . . . . " "Another ending might be . . . . " 讓學生write down what they've read or 讓他們發揮創意, 改寫故事情節, 或讓他們角色扮演 (role play), 呈現閱讀後的繪本或改編後的故事內容!
The part I liked was . . . .
I can' t understand why . . . .
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