開學小日記－Cindy魔法ABC教室

3/1 新增四張相片：小一學生興奮地用手指頭去 trace the letter O. 是立體的字母喔！旁邊很多圖案都是該字母所代表的單字，依據教學進度，一個禮拜更換一個字母，小朋友目前反應佳，再次感謝 Sylvia 老師的禮物！

小一學生用心完成的字母本功課，
是很好的優良作業範本呢！

新北市板橋區莒光國小英語社群分享
Topic: Remedial Instruction for English

教務處精心製作歡迎海報，感謝！

2/28 轉眼間已經開學兩週了，一切都很上軌道，喜歡用相片寫日記的我，來記錄一下開學至今做了些什麼。

熱熱鬧鬧的開學典禮，五年乙班拿到這張春聯「用書塑身˙受益一身」，看到忍不住借來拍一下，很適合過完年吃得飽飽，用來「警惕」自己的話語！

富安國小的小朋友們很幸福，
還有拿到「鴻兔大展」紅包喔！
老師只有糖果沾沾喜氣而已！

教專三合一
之
教師專業發展：研究發展與進修社群

星期五晚上是學校日，到各個年級與家長們作報告，
下午時段從去年 11 月的「英語教學暨閱讀訪視」圓滿完成之後，
當時做了好多成果資料與檔案，
Cindy 又作出一本教學檔案，
不斷地 update and keep a record 自己的教學歷程，
也作好和教專自評 / 他評的檔案。

還有完成關懷與輔導學生的
問題行為篩選量表-國小學生版【教師評量】、
情緒障礙量表、

學生適應量調查表-教師版、

學生行為量表-教師版

給自己鼓鼓掌！

二月中的臺北市又濕又冷，
連續站了兩週的一導，
朋友帶我去吃薑母鴨補補身子，
其實這是我第一次吃，
覺得很新奇也感覺很不錯！

霸味薑母鴨
位於承德路上

順口的麵線

去寒、補身的湯頭

好吃的料理

薑母鴨店內擺設

二年級聽說練習
教室用語：Let’s read. / Let’s write.
自然發音法 Bb/Pp, big/pig, lab/lap
歌謠/韻文 I Like Pumpkins
故事小書 The Meat Eater

字彙練習：pumpkin(s), carrot(s), apple(s), banana(s)
句型練習：
I like pumpkins.
I don’t like pumpkins.

上面小朋友寫的單字有 mis-spelling，
在大班級課堂中、快速地在行間巡視，
要聆聽學生的口說能力，以及
檢視字母撰寫是否在正確位置的時候批改的，
不過還是給小小朋友鼓勵，
因為字體工整喔！