天氣冷冷的一天 ，收到一張照片溫暖了我的心，這是和臺北市政府教育局康局長的合照：九十八年度「臺北市國民小學兒童英語圖書創作競賽」榮獲教師組優等，很榮幸有機會和局長合照，Cindy 與您分享喜悅！
2/2 的一早，得知可以繼續往既定的下一個目標前進；
下午去參加臺北市政府教育局二月份的局務會議，和教育局 康局長合照，領一個獎狀回來，
照片之後會寄到學校；
來自吳校長的新春祝福！！！
Re: 虎年行福運---勝學祝福
佳慧
謝謝分享喜悅與榮耀
更謝謝屢屢為校爭光
祝福你虎年更是
虎虎生風
成就非凡
回到家之後，收到師大英語教學期刊寄來的審查結果通知，
結果是好的！
昨天才跟老師說希望可以順利過關，
今天就收到消息了！
好開心！
這是 Cindy & 恩師 Dr. Hu 一起努力的成果！
我也非常感謝老師專業的、嚴謹的指導。
回到家之後，收到師大英語教學期刊寄來的審查結果通知，結果是好的！
昨天才跟老師說希望可以順利過關，
今天就收到消息了！
好開心！
這是 Cindy & 恩師 Dr. Hu 一起努力的成果！
我也非常感謝老師專業的、嚴謹的指導。
Cindy和恩師一起完成的著作：
☻胡潔芳、沈佳慧（民98）。閱讀教學：回歸外語教學的本質（上），《Hello! E.T. 師德英語教學會訊》「大師開講」專欄，51期，8-10頁。
☻胡潔芳、沈佳慧（民98）。閱讀教學：回歸外語教學的本質（下），《Hello! E.T. 師德英語教學會訊》「大師開講」專欄，52期，12-14頁。
☻胡潔芳、沈佳慧（民98）。淺談音韻與語言學習，《Hello! E.T. 師德英語教學會訊》「大師開講」專欄，53期，3-5頁。
☻沈佳慧（2009）。閱讀後教學活動對臺灣學童學習單字的影響。臺北市立教育大學英語教學研究所碩士論文。
有截稿日期，
要重拾英語寫作的靈感，
請給我智慧與能量吧！
繼續努力的來完成！
～祝福圓滿完成～
☻Shen, C. H., & Hu, C. F. (2010, in press). The Effect of Post-Reading on Young EFL Learners’ Word Learning. English Teaching and Learning, 34(1) (THCI-Core)
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