學生的英語能力無限，當基本能力已經養成，學生對英語的學習需求也逐漸增加，也期望有更多的挑戰性，學習英語才會有更多的興趣和動機。
所以在我的英語課程中，當學生已經完成學習任務，
我就安排學生以小組的方式，
透過一本書【Make Your Own Movie 樂高拍電影】，
來讓學生組合積木。
【Make Your Own Movie 樂高拍電影】對教學的影響：
1. 學生可以發揮團隊合作力、英語寫作力，以及英語口說能力！
2. 英語融入跨領域STEAM課程（Science, Technology, Engineering, Arts, and Math）能力的養成！
3. 將新元素引進英語課程，也讓我的學生更有展現英語能力的空間和機會，來一步步完成獨一無二的電影作品！
4. 書本內有很多教學引導，可以進行差異化的教材導入。
有引導式英語寫作，也有開放式的Story Board模板讓學生寫出和畫出一幕幕的分鏡！
5. 豐富的書本內容物，有LEGO原廠多元情緒表情emotions，和衣服、褲子、頭髮、帽子，
這都恰好是學生必須精熟的字彙，可以自然地融入和給予描述！
6. 書本中提供六種彩色立體感的場景背景，都市、草原、火山到外太空都有，激發學生創造力！
7. 書本中有定格動畫原理的教學，老師可以參閱或讓學生主動翻閱。
8. 使用書中的樂高物件和教材，就可以創造出奇幻漂流記、太空冒險、
警匪追逐戰、愛情故事，和偉大魔法師五個故事，
當然還有更多作品，就讓學生動動腦、來當小小導演和小小編劇吧！
這些都對我的教學很有幫助呢！！
教學對象：國小四年級學童
教材：Make Your Own Movie 樂高拍電影
ISBN: 978-1-338-13720-0
設備：iPad
使用Apps: Stop Motion Studio、iMovie、錄音（錄音程式）
教學實作流程：
Step 1: 決定主題，
小朋友們決定用書本裡 p. 30-31 的 "My Life in Bricks" 當作主題。
和他們自身有關，所以也很有興趣來完成。
Step 2: 開始規劃英文作文內容，
以手邊現有的樂高積木組裝，
編寫可行的劇本。
Step 3: 拿出平板電腦，開始一幕一幕的拍攝。
Step 4: 學生撰寫英文作文。
Step 5: 教師批閱英文作文。
Step 6: 學生開始錄音。
Step 7: 使用 iMovie App 製作片頭宣傳影片。
Step 8: 將影片合併，並加上音效穿插在影片中。
【Make Your Own Movie 樂高拍電影】對英語學習的影響：
1. 學生能以正確的發音及適切的語調說出簡易句型的句子。
2. 讓學生樂於參與有助於提升英語能力的課堂活動。
3. 能讓同儕彼此觀摩作品，聆聽學習優良英語作品。
4. 能整合資訊，合理規劃並發揮創意完成任務。
邀請您來欣賞我可愛用又心的學生的作品喔！
Cindy老師的３個貼心小提醒：
1. 學生第一次拍動畫影片，
要提醒他們拍攝的平板電腦和背景都不要移動到，
不然會影響視覺連戲效果。
這樣才能第一次拍戲就上手！
2. 動畫要一個動作就一張照片，盡量動作細膩會更精彩。
3. 學生錄音的時候，要能夠搭配影片的內容速度。
學生的反應：
學生的表情應該告訴您一切，
他們是喜愛Make Your Own Movie 樂高拍電影的！
他們覺得很有成就感，
對英語文法概念，例如：時態、名詞動詞變化，都更加理解了！
除此之外，我播放成果影片給我所有的班級看，
同年級的小朋友也覺得很酷炫，
也很想要作一支樂高英語電影！
看完影片，是不是您也心動了呢？
趕緊來讓大朋友小朋友都試試看，
相信你我都是 Super storyteller 喔！！
Best,
Cindy
★天母國小專任英語教師
★臺北市國教輔導團國小英語績優輔導員
★親子天下教育創新１００教師
★Email: cindy0422@gmail.com
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