今年的暑假 Cindy 在因緣際會之下接了暑期學藝班, 從 7/9 ~ 8/6, 共五週, 每週三上課, 每堂課2 hrs, 
次別
日期
星期
活動主題
教學重點
備註
3
7/23
英語小書製作
(1)         製作我的英語故事小書
(2)         透過朗讀分享作品
My Apple Book
這是第三週的教學進度和學生作品展, 
很高興在暑假期間一樣可以跟大家分享小朋友的作品,
感覺真好呢!


(學生專心製作蘋果小書)

這個班的小朋友從小一到小三都有, 總共有 26 位, 
這也讓我在設計課程的時候思考很久應該放入什麼樣的內容, 
不但要能夠吸引他們, 
而且能讓他們暑假期間繼續充實英語能力!

第一週 ~ 第二週教學計劃表
次別
日期
星期
活動主題
教學重點
備註
1
7/9
字母大富翁
(1)         複習英語字母發音、寫法。
(2)         進行英語認讀、拼讀遊戲
alphabet flashcards, posters, dice
2
7/16
遨遊英語繪本的世界
(1)         導讀國外知名英語繪本
(2)         閱讀後教學活動 (context & isolation)
1. The Food We Eat
2. There was an old lady who swallowed a bat!


第三週的教學內容, 我們一起製作了可愛的蘋果小書, 
誰叫 Cindy 實在太愛 apples 了! 
(這算是置入性行銷嗎?  哈 )


我們先複習數字和顏色的單字


講解如何完成, 然後再發下 page 1
(教學心得分享: 對於年紀較小的小朋友負荷量也比較不那麼重, 
他們也較適合一個時間專心於一件事情上)


這本是一位小男生完成的喔! 
有拼貼畫的藝術感!


放學前的作品與主人大合照


旁邊滿滿的都是 apples 


二年級小男生的英語字體寫得很工整, GOOD!


一年級的小朋友一樣做得很棒喔!!!
還有加上籃子和桌子裝飾呢!


在下半堂課開始的時候我再講解如何完成 然後發下 page 2, 
小朋友在完成作品的同時,
我也同時為他們訂好小書! 


也作好行間巡視的動作, 
隨時給予協助!!!

 
小朋友先 brainstorm 他們想要畫的蘋果顏色單字, 
並引導他們如何完成英語寫作 (guided writing process).


還有金蘋果呢! 
 


這短短的兩節課,
小朋友就完成了屬於自己的 Apple Book, 
開心呢!

教學省思:
因為時間的關係, 
下週三上課的時候一開始先發下小朋友們的作品,
並且透過朗讀分享作品, 
讓他們在小書的 context 之下作好認讀單字的動作 (word recognition)!

 如果有興趣的朋友請留下 e-mail,
My Apple Book 與您分享!

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