學期末、過年前，永遠帶給我歡樂和教育熱誠的一年級小朋友唱 Mother goose 的 BINGO（還有字母健康操、ABC song。）邀請您點閱觀賞初學英語者喜愛的歌曲之一 BINGO，（其實也是自己小時候剛學英語的時候，印象很深刻的一首歌曲，現在也來教一年級的小朋友來用唱歌學習英語！）
謝謝班級導師們指導小朋友製作粉嫩可愛的小花手搖鈴，我看了也好想來作一個。跟目前的賞櫻花來相互輝映吧！
P. S. BINGO 因為要 keep on clapping hands，
所以刻意安排在第３首表演，
小花手搖鈴則放在學生自己的腳邊。
先來個「團體照」
有紅色小花之外，
還有粉紅色的喔！
特寫照
好夢幻
搭配柔軟的不織布。
小毛球球是代表
氣色好 之
圓潤腮紅
加上動動眼，
更加活潑有朝氣！
還有小朋友自己畫上表情
一年甲班惠芹老師的班級
（我這學期跟惠芹老師搭當「教師專業發展」之教學夥伴教師，
教學經歷豐富的她，
和她從教室觀察前的會談，
到教室實際教學的觀察紀錄，
到教學後的晤談討論，
真的，這一雙善意的眼睛，
讓彼此的教學都更精進成長了呢！）
一年乙班美景老師的班級
Cindy 與可愛的學生們合照！
當他們的英文老師，還有跟富安國小的好同事們一起合作，
真的很幸福呢！
謝謝班級導師們指導小朋友製作粉嫩可愛的小花手搖鈴，我看了也好想來作一個。跟目前的賞櫻花來相互輝映吧！
P. S. BINGO 因為要 keep on clapping hands，
所以刻意安排在第３首表演，
小花手搖鈴則放在學生自己的腳邊。
先來個「團體照」
有紅色小花之外，
還有粉紅色的喔！
特寫照
好夢幻
搭配柔軟的不織布。
小毛球球是代表
氣色好 之
圓潤腮紅
加上動動眼，
更加活潑有朝氣！
還有小朋友自己畫上表情
一年甲班惠芹老師的班級
（我這學期跟惠芹老師搭當「教師專業發展」之教學夥伴教師，
教學經歷豐富的她，
和她從教室觀察前的會談，
到教室實際教學的觀察紀錄，
到教學後的晤談討論，
真的，這一雙善意的眼睛，
讓彼此的教學都更精進成長了呢！）
一年乙班美景老師的班級
Cindy 與可愛的學生們合照！
當他們的英文老師，還有跟富安國小的好同事們一起合作，
真的很幸福呢！
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看到這個真的好棒！！ 我以前帶家教學生的時候他們也好喜歡這首歌，活潑、快樂又動感！ 這真的是給小朋友和老師一個最大的禮物了;)
cindy, 我很喜歡你的網站 最近看到你教baby 我也想讓學生試試看喔 希望能作的像你一樣好 對了 請問你如何規畫自己和外籍人氏(沒有教學經驗 但可以入班一 起教學生 所以說設計主導權就會在老師 老師也會在班內)的課程 班 級的區分性教學要如何實施 無論是外籍老師的課和本籍老師的課堂 中呢? 我想了很久 所以想請cindy可以給些意見 謝謝你
Dear Tonny, 謝謝你的讚美！ 我想 老師和學生都彼此傳遞正向歡樂的能量呢！！！ Best, Cindy!
Dear ivcy, 謝謝你的光臨和讚美，收到！以後還是請常來喔！ Baby 這首歌曲學生還蠻喜歡的。 和外師協同教學，當然上課前要作充分的討論還有建立共識， 我建議可以用「主題式」的方式進行， 有相同的教材、繪本，和作業本、學習單， 學期前就做好一整個學期的完整規劃， 也就是學生要學會哪些單字、句型、文法、閱讀過哪些繪本， 這樣學生的學習比較一貫， 也減少其他人在旁比較的心態。 外師在其中的教學也結合可校內教材中編寫的對話內容， 讓學生在真實情境中， 透過體驗學習和角色扮演活動， 來真正學習到英語的溝通性及語用性。 你服務的學校也可以讓高年級（高階）學童依照個人喜好， 來選擇「興趣小組課程」， 而非能力分組，達到適性教學， 供您參考！ 敬祝教學愉快！！ Best, Cindy!
Dear Cindy, 很冒昧的請教您一個問題, 請問根據台北市英語讀者劇場競賽比賽規則，比賽選手是否可以帶簡 單的頭套或道具？如果您知道遊戲規則，可否給個回應？感恩! Kitty
Dear Kitty, 頭套幫助台下觀眾及評審快速認識角色應該可以， 但是道具就不太建議喔。 比賽規則還是得見日後教育局公告的為準喔。 賽前也會舉辦說明會， 老師可以抽貴校比賽的上場順序序號、現場瞭解或是提問詳細規則、勘查 場地路線。 Best, Cindy!