◎ Theme: Body parts 身體部位教學
◎ Students: 1st graders 國小一年級學童
◎ Linguistic Competence: Integration 綜合能力指標
I1-2. Students are able to listen, identify, say, and write the vocabulary learned in class.
◎ Normal and fast versions make students feel excited and be actively involved in learning English.
◎ Keywords: body parts; head, shoulders, knees, and toes; kids song
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Cindy老師永遠都是這麼用心，好敬佩喔。也歡迎大家到Teacher Peggy美語夢想家互相交流!!! http://peggy99.pixnet.net/blog
Dear Peggy, 謝謝讚美！ 這個影片花了我不少時間剪輯完成呢， Thanks! 祝福彼此教學愉快喔！ Best, Cindy!
我還有倒著唱的版本哦.. 小朋友也很hihg呢~
Dear Jessmine, 等您分享喔！ Thanks! Best, Cindy!
這不是幼稚園就唱過了???
請問Cindy 小一剛開始的時候 你會教他們甚麼? 如果沒有課本的 話,一星期只有一堂課40分鐘,(學生才剛升小一 行為像幼稚園) 我有規劃字母和發音要會認得 歌謠 那我還要準備些甚麼? 要怎樣帶 他們比較會有秩序， 謝謝你
Dear Ivy, 其實不管是哪個年級， 剛開學都是在常規的建立， 也就是班級經營的技巧發揮很重要的時機！ 小一可以用一些默契口訣及動作 （符合他們比較好動的時期），例如： (1) T: Attention Ss: One-two. (2) T: One. Ss: Put their hands on head. T: Two. Ss: Put their hands on shoulders. T: Three. Ss: Put their hands back. T: Four. Ss: Put their hands on their thighs. 再作變化， 就是數字順序更改看他們可不可以立即反應過來， 效果都很好。 您已經很用心地規劃字母、phonics、歌謠，很棒喔！ 小朋友喜歡聽故事， 所以您可以說故事給她們聆聽喔， （我喜歡搭配布偶教具吸引他們的注意力。） 現在網路上也有非常多的繪本影音， 還有學習單可以下載， 例如 Kidzclub （我想我這邊可以找到一些不錯的網站） 以上與您分享！ 敬祝教學愉快！ Best, Cindy!