Cindy 這兩天都在陽明山 Yang Ming Shan 上隱居練功,
(後方為紗帽山)
我們有 60 所的臺北市國小英語老師參加,
經過各位老師們集思廣益之下,
我們歸納出幾個教學現場議題提供大家來討論和省思,
在此也讓各位來思考一下,
這也許也是其他縣市會遇到的問題,
我們可以一起討論,
That will be great!
[徵求活動辦法]
1. 請挑選 2~3個議題, 說明您的解決策略;
2. 或者是您聽過其他老師或是國外的學校使用很好的方式, 也都非常歡迎!
3. 更或者是您想拋出其他您想探討的議題也OK喔
期望成功的經驗得以被分享、推廣,
讓更多的老師得以參考應用
We are holding a forum on critical issues in EFL classrooms.
Please choose two or three issues you would like to discuss or share your teaching experiences with us.
Cindy魔法ABC教室˙歡迎並謝謝您的參與 & 經驗分享!
補充說明: 有的朋友問我說有沒有期限, 答案是沒有, 因為這些問題很大很廣, 也是近幾年教育現場遇到的問題, 所以這個徵稿沒有期限!
如果您不方便PO在板上, 請寄信到 cindy422@tp.edu.tw 謝謝, 一樣會寄整理的教學活動檔案與您分享喔! 分享越多, 獎品越多喔!!!
(後方為紗帽山)
我們有 60 所的臺北市國小英語老師參加,
經過各位老師們集思廣益之下,
我們歸納出幾個教學現場議題提供大家來討論和省思,
在此也讓各位來思考一下,
這也許也是其他縣市會遇到的問題,
我們可以一起討論,
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1. 請挑選 2~3個議題, 說明您的解決策略;
2. 或者是您聽過其他老師或是國外的學校使用很好的方式, 也都非常歡迎!
3. 更或者是您想拋出其他您想探討的議題也OK喔
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[參加獎勵辦法]
教學活動檔案與您分享
(搭乘教師研習中心專車)
[討論議題題綱]
1. 英語村 English village 的規劃
2. 程度差異 Mixed level
3. 特殊生的學習
4. 如何推廣閱讀
5. 學生如何有效的背單字
6. 各校現今實施話劇的相關問題
7. 如何在「課堂中」實施補救教學 9. 班級經營
8. 學習意願低落如何提升
10.如何增加孩子學習英語的機會
11.KK音標, to teach or not to teach for elementary school students
12.雙峰現象
13.授課時數不足如何達成能力指標
Cindy魔法ABC教室˙歡迎並謝謝您的參與 & 經驗分享!
補充說明: 有的朋友問我說有沒有期限, 答案是沒有, 因為這些問題很大很廣, 也是近幾年教育現場遇到的問題, 所以這個徵稿沒有期限!
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親愛的Cindy(^___^) 我先來回應第三點{特殊生的學習}: 第一個我會想到，特殊學生...是指哪方面障別的學生... 情緒障礙..學習障礙..肢體障礙..視覺障礙...聽覺障礙...等等等等 很多不同障別!!! 由於回歸主流教育越來越普及， 顯然地..很多特殊學生回歸到普通學校上課~~~ 或者在普通學校的資源班上課... (我不想稱普通學校為正常學校，因為特殊學生並沒有所謂的不正常，只是他 們某方面缺陷或不足，而造成學習上的困難度..因此更需要協助與支持他們) 回到普通學校上課， 學校勢必要更了解特殊生學習上的需求與個別屬性， 才能給予這學孩子們更完善的學習機會，畢竟每個孩子都有學習權利!! 各個不同障別的學生有不同的需要， 當做個案來處理...是在軟硬體上的提供.. 或者另外安排不同時間學習... 或者老師的教學方法稍微調整... 都應該納入考慮!! 每個孩子都有學習契機， 特殊學生更是需要協助.... 所以我很喜歡這個議題^0^ 至於每個個案處理的不同障別學生... 就要再更進一步細節去探討嚕!!! 淨Chingbaby寶貝 留 (^0^)
第四個[如何推廣閱讀] 我覺得在學校上課 英語課每週有固定的時數 又有課業進度的壓力 想到是說: 1.可以從小閱讀文本開始著手...每次10-15分鐘!! 2.大閱讀文本就要分段進行或者一節課的需要!! 3.利用晨間英語閱讀時間...哈哈 一日之計在於晨嘛!! 可以想說透過多媒體教學 或者學校廣播 或者安排閱讀老師走進教室教學... 之後 在做閱讀思考與學習單時間!! 4.閱讀文本可以結合思考性的...提升心靈層次...! 或者創意的...讓孩子激發想像空間~~~等等 透過閱讀 希望培養孩子們的思考力與判斷力..和創意想像... 拓展閱讀廣角...豐富心靈... 並學習到更多英語單字和句型 等等!! 讚! Let every children loving in reading !! 淨Chingbaby寶貝 留 ^0^
Dear Chingbaby, 叫你第一名啦 你的分享和見解我都仔細閱讀囉 我會將之好好收藏 當做資料庫囉 非常棒喔 也謝謝你的熱情專業回應
嗨!第一次留言...很開心來這裡分享我的一點看法^^" 那我就對於如何增加學生學習英語的機會這個議題提出一點淺見囉 像是讓學生可經常接觸校園環境英語,中午午餐可以聽學生自己播報英語廣 播,或是配合英語廣播節目的時間作收聽或收看,學校也可舉辦英語日讓師生 用簡單的英語作溝通,藉由這些方式讓學生多多接觸英文,也有機會學習到更 多的英語囉
Hi, Linda, 感謝您的分享和參與 您的這些教學 ideas 我覺得很實用 很棒喔! 附加檔案是我的教學活動 與您分享 祝教學愉快! P.S. 資料已經寄出, 請您去收伊妹兒喔 Cindy很開心與您分享 From Cindy!
Dear cindy(^0^) this is my mail chingbaby26@yahoo.com.tw thanks a lot :) From Ching
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國中 雙峰現象 我會設不一樣的標準 功課好的背英文課文給我聽 寫大張考卷 搜集課外相關變化考題 讓他們自由寫補習班講義 低成就者 每天抽問三到五個單字 寫單字20遍 進步貼貼紙獎勵 ========== 如何背單字 拆字 如butterfly 告訴學生 奶油蒼蠅是蝴蝶 一次考10個單字 下一次再考10個 第三次考剩下的及原先考過的 錯的一字寫20遍 登記是否確實做到 My email is verysara @ gmail.com ^_^
Hi, Chingbaby, 再次謝謝你的無私分享 資料已經寄出, 請收信喔^_^ From Cindy!
Hi, budainqqq, 你的分享讓我很感動! 真的 你的分享我也有跟其他學校老師討論, 大家, 你, 我, 都有相同的心情和感受, 不過 似乎無法改變現況... ... 今天我們討論了將近一整天說... ... 還做了數據統計 C'est la vie BTW, 資料已經寄出, 請收信喔 From Cindy!
Hi, Sara, 我記得你喔 謝謝你的熱情回應喔! 我喜歡你的雙峰現象處理和獎勵方式! 很受用呢 如何背單字這題, 我也像你一樣 常用這個語言拆字策略, 幫助學生記憶! 至於小考我覺得真的要確實登記和做到, 學生才會去 follow, 我們的班級都不少, 一起努力執行吧!!! 祝 教學愉快 檔案已經寄出 請您收信喔 From Cindy!
Dear cindy^^ 我很喜歡給孩子們閱讀~ 從很基礎的程度開始搭配繪本小書! 或是單篇單張得閱讀活動書^^ 這是要習慣的養成! 基礎時為了打好他們的讀的能力 配合發音, 會要求孩子們拿著閱讀卡, 唸給4-5個人聽, (爸爸媽媽老師同學們都可) 目的就是鼓勵孩子們多唸多讀! 漸漸的..以故事的型態, 或是閱讀分享的形式來帶領! 老師可以一個學其規劃一兩本讀本! 每次的目標為1-2頁... 這樣孩子們也不會壓力很大 而且還可以學習額外的單字^^ 請孩子們寫學習單 例如: 新字彙.喜歡的句子.喜歡的角色.感想 孩子們程度還沒有那樣多時候可以繪圖代表! 我們家孩子從基本的讀本到程度不錯的有在讀Harry Potter的兒童版喔! 厚厚的書慢慢的讀出興趣來了! 閱讀是可以慢慢培養的~ 大家加油^^
Dear Lilian, 我很喜歡你的閱讀分享喔! 還有相關的活動, 而且你解釋的非常仔細, 一極棒! 也感謝你的參與喔! 祝 教學愉快 資料已經寄出, 請收信 附加檔案是我的教學活動 與您分享 From Cindy!