在學期末通常較無趕進度的壓力，
以及開學至今，最近為 Lesson 1 做總結性的評量（summative assessment），所以在課堂裡讓學生作了分組的英語戲劇演出！
我使用了一個用電腦選號來分組的軟體，
再加上倒數計時器，
讓小朋友覺得更加緊張刺激，驚呼聲連連，
決定了出場順序，
也決定了角色（characters），
如果是性別反串，他們更是興奮不已～
沒想到這樣的排練方式，效果出奇的好！
也因為是 randomly assigned,
讓他們不再只是跟自己的好朋友同一組，
異質性的分組也讓孩子從中學習與更多的同班同學來成長，
這也是我所樂見的！！！
What the teacher needs to do is providing prompt assistance!
。教學札記 與您分享。
全站熱搜
留言列表
