昨天和這一屆的小六畢業生進行了一項校內的 '市場調查,'
可是要先知道他們出生月份,
也讓他們在畢業之前更加的了解國小階段的同學,
期望他們畢業之後一樣會辦個國小同學會,
一直保有連絡!
其實離畢業還有好一段時間,
去年的畢業生我們是一起錄製一段影片,
合唱 "Spring Is Coming,"
還有寫一個線上的留言動畫給他們,
今年很想要進行這個活動,
也感謝他們幫我達成這個夢想!!!
第一個豋場的班級是六年乙班,
二月份February 沒有人生日呢!
六年乙班小朋友在的9到12月出生的,
呵~ 感性談話之餘
忘了說這個教學目標:
1. 了解及正確使用 'Who was born in ______?' 詢問該月份出生的有誰
2. 了解及正確使用 'He/She was born in ______. ' 及 'So was/were ______.' 提供他人生日月份的訊息
3. 了解並正確使用月份的英語名稱
六年乙班的小檔案
下一個班級是六年丙班,
人數就累加上去,
突然間 June 月份多了好多人
六乙 + 六丙
下課之後,
小朋友好奇的來看其他同學的資料,
要當 '生日情報員' 嗎? 嘻嘻
加上最後豋場的六年甲班 data,
January ~ April 結果出爐囉!
May ~ August 5~8月
September ~ November
November ~ December
結果其他年段的小朋友來也很好奇的來觀賞呢!
還說也想來做個作品呢!
應屆畢業生的生日大調查成功!!!
看到成品
很開心呢!
立即成為教室佈置之一呢!
這也是給老師一個畢業禮物喔 !
就像是一張大型的畢業紀念冊,
上面有你們的 birthday,
隨時留意今天有誰生日~~
接下來是延伸的寫作活動,
請學生依照我們所調查出來的結果,
正確地寫下句型還有倒裝句的寫作
有的學生真的沒有英文名字也不強求
Chinese name is okay.
小朋友都很好奇跟誰是同一月份,
相差幾天,
跟誰有 '緣分' 之類的問題
Cindy老師能夠做的,
就是幫你們再做一下統計的表格囉~
眾數 (Mode) 顯示出今年的小六生最多人在六月出生喔~
再為你們做出柱狀圖
有海報也有電子檔
看得更清楚喔!
來個有百分比的圓餅圖,
左邊的數字代表月份 month 以及代表的顏色,
研究結果顯示,
1和2月出生人數最少,
只各有3%,
The result indicates that most of the students were born in warm seasons, such as June, April and August.
來聽一首萍聚輕快版本吧
Wish you like it~
Cindy!
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