Cindy魔法ABC教室

英語習作檢閱是學期末行事曆必有的項目之一。我很重視每一位學生的學習歷程，習作是一種形成性評量（formative assessment），讓學生瞭解自己的學習狀況，對自己的學習負責、讓家長知道孩子在學校目前的英語學習表現，也同時讓教師自我檢視批閱的進度時程是否合宜。

習作的檢閱由組長和主任檢察、校長抽查。

照片是以班級為單位之繳交情況。

主要有９個向度來進行習作檢閱，面面俱到：

1. 作業進度

2. 批閱進度

3. 批閱情形

4. 日期等第

5. 錯誤訂正

6. 學生書寫

7. 簿本保管

8. 簿本封面

9. 教師評語

在請同領域英文老師進行互評，

在每一個班級中，

挑選出３位英語習作表現優良學生名單，

結合全校獎勵制度，

被挑選上的學生，

可以憑優良表現通知單，

至教導處蓋１個好棒章！   

期末完成校務評鑑教學檔案、教案、教學演示、

學生認輔紀錄本、

六年級畢業考試卷和英聽優質錄音、

北區英語學藝競賽學生名單確認、

以及導護週工作，平安完成、

五年級至劍潭國小英語情境中心校外教學的雙語名牌印製、

臺北市國民小學外籍英語教師專業成長工作坊分享、校務行政系統學生學期總成績。

0623

「教育有愛，孩子最美」完成認輔紀錄，

這一年使用了許多輔導專業知能技巧，

紀錄著滿滿的一本，看到孩子的進步！

希望孩子在愛與關懷中，健康快樂的成長！

祝福您我　期末充實　內心喜樂！！