今天和三年級小朋友一起玩他們期待很久的 "Monster Cards" game, 不過我覺得他們實在太厲害了, 我是第一個 initiate question 出題目的, 結果才講第一個提示 ,他們就猜出來了, 
之後就是讓小朋友主動來出題. Students are empowered
to choose their favorite monsters and make classmates to guess correctly by describing how many heads , ears, teeth, feet, or hands their monsters have....
04/16/2006是復活節喔! Happy Easter! 復活節(Easter)，基督教中極重要且有意義的節日，主要為了慶祝耶穌基督的復活。每年復活節假期的日期都是不固定的，根據西方傳統，每年春分後的第一個月圓後的第一個星期日即為復活節，而 2006 年的復活節則在4月16日。
復活節有許多極具代表的象徵物，復活節蛋(Easter eggs)和小雞(chick)象徵著重生(rebirth)及春天新生命的開始，小兔子(Easter bunny)和百合花(lily)也代表著豐富的生命力及神聖純潔的意象；在復活節當天，教徒們在會上教堂前，先在家裡大掃除、穿新衣、沐浴，這樣做是為了表示一個新的開始，小朋友們更可以開心的玩畫彩蛋、碰蛋、滾雞蛋、找蛋的遊戲喔！
Topic: Bodies--My Monster (Lesson Plan)
Objective: Students will learn the body parts by using the numbers and vocabulary in descriptive dialogs and also drawing their own creative monsters.
Review:Numbers
一聽到要說故事給, 小朋友可是樂翻了呢!今天分享了前鎮子選購的新書,有立體的,也有可以觸摸的,還有可以用手操弄的,很炫呢! 喜歡嗎?以後老師再慢慢秀給你們看喔!別忘了上課要乖乖的喲~~~
(看得不過癮嗎, 請見相簿區*_*)
