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小朋友到三年級重新編班, 認識新的同班同學, Cindy和他們一起開心地展開新學期的生活!
教學目標: 了解並使用 'What' s your name?' 句型詢問他人的名字, 並用 'I'm ______.' 回答.
學生透過活動來認識課本的故事主角, 並能叫出這些人物的正確名字.
這是字母poker卡, 小朋友每個人都有一套, from Aa ~ Zz.
看大家興奮show 出他們的字母卡
我們這一節課還有進行一項活動, 就是 '名字電流你我他' 老師計時, 輪到你的時候, 立即說出你的name, 沒有英文名字者就說中文的最後兩個字, 單字的練習; 進階的就是說出完整句子. 輪到你的時候, 要立即說出 'I'm ______.' 而且老師會特別注意 'm' 的音, 不能露出可愛的小牙齒喔! 如果發音不是很標準, 就等你發音標準為止, 可是時間仍繼續在跑喲
Cindy 把三年級各班的秒數成績寫在白板上, 看哪一個班級又快又厲害!
小朋友都很努力的發音標準, 反應很快, 要為自己的班級得到最優的成績!
YA~我有自己的 finger puppets 了耶!
Amy 有作出她自己的 finger puppet, 很可愛喔! 這是運動會的照片呢!
下次要用 finger puppets 來演一齣短劇喔!
Betty, Darbie, Judy, Candy, David and David 準備跟著小朋友一起快樂學英語囉!
老師交代的功課都有完成喔! 而且也記得帶來手指娃娃們來上課呢! 很乖!
這學期我們都要繼續加油喔!~
hi, I'm Judy. 自己多加了親愛的家人, 有Judy自己, brother Hank, and lovely dog Mi Lo !
利用生活照片來製作獨一無二, 又富有特色的 finger puppets, good!!!
韻文教學:
一開始用手指娃娃的主角造型人物來 chant,
What' your name? (× 2)
I'm Darbie, aloha.
What' your name? (× 2)
I'm David, aloha.
接著去找班上另外三位同學, 練習用英語自我介紹!
Student 1: What' your name? (× 2)
I'm ______ (換上自己的名字), aloha!
Student 2: What' your name? (× 2)
I'm ______ (換上自己的名字), aloha!
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祝新學期一切順心如意
By Cindy!
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