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學生每天跟我通風報信,老師妳種的草莓已經變成紅色的可以吃了!特別邀請學生來幫忙採收,這是我和學生在雙語自然課種植實作的活動,結合學校本位特色課程,

以英語閱讀教學出發,

和小田園結合的實施課程!

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[設計理念]教學對象是國小六年級學童,雙語自然結合校本課程「蔬香花園」,帶領學生透過科普閱讀,以及預測、觀察、解釋POE自然實作歷程,讓學生可以將毛細現象的科學概念,實際應用於日常生活中,動手設計自動澆灌系統盆栽植物,也即將與國外的小朋友交流分享成果。

 

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同事說:「這草莓太美了,好像鑽石!」

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