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學生每天跟我通風報信，老師妳種的草莓已經變成紅色的可以吃了！特別邀請學生來幫忙採收，這是我和學生在雙語自然課種植實作的活動，結合學校本位特色課程，

以英語閱讀教學出發，

和小田園結合的實施課程！

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［設計理念］教學對象是國小六年級學童，雙語自然結合校本課程「蔬香花園」，帶領學生透過科普閱讀，以及預測、觀察、解釋POE自然實作歷程，讓學生可以將毛細現象的科學概念，實際應用於日常生活中，動手設計自動澆灌系統盆栽植物，也即將與國外的小朋友交流分享成果。

 

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同事說：「這草莓太美了，好像鑽石！」

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