🌱 教師節慶祝活動週我收到了1個特別的禮物——【Gemini AI 認證講師】審核通過。
- 9月 26 週五 202508:07
❤️【Gemini AI 認證講師】審核結果——通過❤️
🌱 教師節慶祝活動週我收到了1個特別的禮物——【Gemini AI 認證講師】審核通過。
- 9月 05 週五 202513:24
恭賀本校沈佳慧老師參加採以英語授課為主教案徵選榮獲高年級組特優
🎉 新學期的第一份好消息！
感謝一路陪伴、和我一起努力的孩子們 💪
- 8月 31 週日 202508:43
Cindy沈佳慧博士
學歷：國立臺灣師範大學英語學系英語教學博士畢業、
- 6月 18 週三 202510:56
Teaching with Heart, Leading with Vision: Dr. Cindy Shen
Dr. Chia-Hui Cindy Shen is a Google Certified Trainer and a senior English educator at Taipei Municipal Tianmu Elementary School in Taiwan. With nearly 20 years of experience in public elementary education, she also serves as the Director of a Teacher Education Center and advocates for SDG-focused, bilingual, and technology-integrated learning.
Dr. Shen earned her Ph.D. in English from National Taiwan Normal University and her M.Ed. in English Instruction from the University of Taipei. She is passionate about project-based learning (PBL), self-regulated learning (SRL), and international exchange programs. Her interdisciplinary teaching approach bridges language education with digital innovation, climate action, and global citizenship.
Dr. Shen earned her Ph.D. in English from National Taiwan Normal University and her M.Ed. in English Instruction from the University of Taipei. She is passionate about project-based learning (PBL), self-regulated learning (SRL), and international exchange programs. Her interdisciplinary teaching approach bridges language education with digital innovation, climate action, and global citizenship.
- 6月 04 週三 202509:50
💬用英文連結世界，用教育種下希望｜iEARN頒證書側記
🌏 We did it! 6/5 早上，
- 5月 20 週二 202510:08
🎞️如何在YouTube建立播放清單？🎞️
🎞️想要整理教學影片更有效率嗎？
- 4月 29 週二 202520:50
篇章文本教學策略＠高雄分享
2025/4/12 週六受邀請在高雄分享「篇章文本教學策略」，
謝謝高雄國教輔導團國小英語團，
謝謝高雄國教輔導團國小英語團，
- 4月 25 週五 202511:27
理解→應用→創新
你是一個國小六年級英語科任教師，幫我設計一個40分鐘的教學活動，主題是與使用Cool English數位學習平台學習時，批改英語寫作，要讓學生寫出母親節賀卡給媽咪，請應注意的內容要包含：英文文法正確性、句型結構完整、語意傳達清晰。
提示詞 Magic School AI 檢視
提示詞 Magic School AI 檢視
- 4月 07 週一 202516:13
用 Read Along 打開學生的閱讀門：走向自主學習的AI教學實踐
✨今天在英語輔導團的團內交流，我分享了「用 Read Along 打開學生的閱讀門：走向自主學習的AI教學實踐」，從分析扶助學生最容易錯的題型開始，帶出語音、語意、圖像整合對英語初學者的幫助。Read Along by Google 不只是AI工具，更是陪伴孩子走過閱讀困難期的溫柔支持者。從即時發音回饋、語境圖文搭配、可視化進展報告，到差異化練習與教學調整，真正落實了「用科技讓學習發生」。
🍪接著是中央團妙音Mia老師的分享，主題主要是「RAT三層模型與KAT六環架構」，讓我再次思考科技融入教學的真正價值。我們小組立刻以 Google Read Along 為例，從教師提供不同程度電子書（💻取代）、到學生錄音回饋（🎧增強），再到讓學生修正錯字與重錄表達（🎙️轉化），一步步呈現科技應用的層次進展。這不只是技術操作，更是讓學習歷程被看見、被省思修正、被完成的過程。
另一方面，KAT六環中的「差異化」、「共同學習」、「自我覺察」等概念，也讓我思考如何運用數位工具真正貼近學生的學習需求，而不是只是「用了科技」。科技的價值，在於它能讓教學更精準、學習更有感，讓每個孩子找到適合自己的學習節奏與發聲方式。
👩🏫 幸福的我們，還有張院長在現場給予細緻且有高度的指導講評，不只點亮了教學的核心，也再次提醒我們：教學的力量，來自老師對孩子的理解與用心設計。
#ReadAlong教學應用 #RAT三層模型 #KAT六環 #AI教學實踐 #學生為中心 #臺北市國小英語輔導團 #教師專業成長 #自主學習 #CINDY魔法ABC教室 #數位學習有溫度 #教學的力量 #因為理解而設計 #Google #AI
🍪接著是中央團妙音Mia老師的分享，主題主要是「RAT三層模型與KAT六環架構」，讓我再次思考科技融入教學的真正價值。我們小組立刻以 Google Read Along 為例，從教師提供不同程度電子書（💻取代）、到學生錄音回饋（🎧增強），再到讓學生修正錯字與重錄表達（🎙️轉化），一步步呈現科技應用的層次進展。這不只是技術操作，更是讓學習歷程被看見、被省思修正、被完成的過程。
另一方面，KAT六環中的「差異化」、「共同學習」、「自我覺察」等概念，也讓我思考如何運用數位工具真正貼近學生的學習需求，而不是只是「用了科技」。科技的價值，在於它能讓教學更精準、學習更有感，讓每個孩子找到適合自己的學習節奏與發聲方式。
👩🏫 幸福的我們，還有張院長在現場給予細緻且有高度的指導講評，不只點亮了教學的核心，也再次提醒我們：教學的力量，來自老師對孩子的理解與用心設計。
#ReadAlong教學應用 #RAT三層模型 #KAT六環 #AI教學實踐 #學生為中心 #臺北市國小英語輔導團 #教師專業成長 #自主學習 #CINDY魔法ABC教室 #數位學習有溫度 #教學的力量 #因為理解而設計 #Google #AI
