帶著二年級小朋友 review Lesson 3 "What Are These?" 的 target vocabulary,進行 Spelling game。在台下的其他同班同學則是一起答題,就像是「支援前線」一樣,在有限的時間之內(倒數計時),幫助台上的同學,並給予加油!
盡量讓每位孩子都有機會來台前體驗一下,
依照學習者的特性(learning styles),
有的喜歡動態操作的(kinesthetic learners),
學習效果似乎更好!
Phonics game:Review short vowel /i/
Listen and Choose
[回饋與分享]
小朋友對於教科書廠商附贈的電子互動光碟的興趣更加提升,
因為之前都是由老師來主控回答的內容,
現在透過電子白板(IWB, Interactive White Board)可以更以學習者為中心(student-centered),
讓學生前來點閱回答,
參與度提升、學習更有動機!
Ching Lin 和 Cheryl Chen 都說讚。
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