Cindy魔法ABC教室

謝謝Caves Connect！我將在台中實體場獻上教學經驗分享，

期待與家鄉的教師朋友們共同探索、共同進步！

#CINDY魔法ABC教室 #workshop

頒發證書，學生說爸爸媽咪覺得很棒！有加分！

My students have successfully participated in iEARN's Global Places and Issues Learning Circles project.

🎙️英語口試 x 英語作文 x Al語音辨識

#speaking

Meaningful Reading! #全英語授課 #TETE #Cindy魔法ABC教室

學生喜樂閱讀，

導師們說每次經過教室，

🔮跨年前的最後1個上班日，放學互道明年見😂

和6年級學生們進行繪本數位閱讀🦠

Dan Pink 認為保持積極態度的3大關鍵是掌握度、自主性和目的性。

生生用平板世代來臨，一直想做１件事情，就是帶給學生一輩子帶得走的能力--鍵盤快速鍵，這樣做專題更有效率！

沒想到在中秋連續假期最後一天，北部下大雨哪兒也不能去，

🍎邀稿文章出刊了，寫這篇很辛苦，

學生線上實體混成學習變化快速、

美麗臺灣 永續家園 SDGs6 潔淨水與衛生

SDGs 線上資源

https://worldslargestlesson.globalgoals.org/resources/?_sft_language=english

 謝謝翰林文教出版的邀稿，

今天收到熱騰騰的紙本出版品，

🍏在後疫情時代，我主動尋求社會資源，加入國際組織，讓我的學生有國際交流的機會！

🍰一早同事見到我，熱情的拿著師德文教會訊、

Covid-19疫情持續蔓延全球，但是國際交流仍不歇息！仍持續進行！

從我出發、到社區、到國際教育！

自費帶領學生參與國際專案計畫，

小六生畢業旅行回來，學習任務是請他們結合過去式時態（Past Tense），寫出畢旅難忘的日記！他們透過 1:1 的 Chromebook，結合班級專屬的 Google Classroom 和派送的作業，讓每一位學生皆取得一份副本 Google Slides。

非常謝謝我任教的5個班的班導師行前熱情答應我，

國際知名生物學家珍古德博士 Dr. Jane Goodall 親自讀了一本

美麗的英語繪本 "What Happened When We All Stopped"，

🙊Today, I read the picture book “I Like, I Don’t Like” with my sixth-grade students. It’s a book about the issue of poverty and child labor. My students are young and being loved by their families, but if we do not stand for those poor kids, what might be happened in the future? We can deliver on the SDG promise, but it will take a significant effort by everyone to tackle the most critical challenges of our time – from ending poverty and hunger, protecting the kids of the world, respecting biodiversity to ensuring human rights & dignity for everyone.

今天，我和六年級的學生一起讀了一本人權議題繪本 “I Like, I Don’t Like”。這是一本關於貧困和童工問題的書。我的學生年紀還很小，很受家人的疼愛，但是如果我們不為那些可憐的孩子做點什麼事情，未來將會發生什麼事呢？我們可以實踐對SDG的承諾，但每個人都將付出巨大的努力，來應對當今時代最嚴峻的挑戰 -- 從消除貧困和飢餓、保護世界兒童，尊重人種多樣性，到確保人權和尊嚴。
 

我的學生們開始正式使用Chromebook，進行「英語寫作小達人」以及「形成性評量活動」！

🍓中日交流的早晨，這是天母國小和臺北日僑學校持續進行30多年、且有意義的教育交流活動！

緊湊的教學步調，

聯合國永續發展目標(SDGs) ，永續發展目標包含17 項目標(Goals)，以及 169 項細項目標(Targets)，

適合老師或學校，在實施國際教育、議題融入、或發展主題課程時使用，